邢台学院音乐系(邢台学院音乐系)

邢台学院音乐系筹建于1995年。

学院简介

音乐系筹建于1995年,1996年开始招生,现有教学楼一座,琴房楼一座、电子钢琴教室、阅览室、资料室、舞蹈排练厅、欣赏室,融师范教育与非师范教育,全日制教育与函授教育、在职培训与之后培训为一体的音乐教学单位,设声乐、理论、键盘、舞蹈四个教研室。本着“满足社会需求,着眼学生发展”的宗旨,注重人才培养的基础性、实用性、可持续发展性。截止目前,已为省内外培养许多优秀音乐人才,享有良好的社会声誉。毕业生就业率98%以上,成为各用人单位的业务骨干及繁荣和推动当地音乐文化发展的生力军。

我系2007年计划招收音乐学(师范类本科)专业120人,舞蹈学(非师范类本科)50人,音乐教育(师范类本科)专业100人,音乐表演(非师范类专科)专业100人。

师资队伍

我系现有教师34名,均具有本科以上学历。其中声乐教师12名,舞蹈教师5名,键盘及器乐教师9名,理论教师8名;其中教授1名;副教授5名,讲师7名,硕士研究生5名,在职攻读研究生14名。我系教师以中青年教师为主,是一支团结上进、富有朝气、刻苦钻研业务,具有责任心和极具潜力的教师队伍。我系教师在承担教学任务的同时,注重自身业务素质的提高,克服各方面困难,公派和自费到中央音乐学院、中国音乐学院、首都师大等全国知名院校进修学习。有多名教师在歌曲创作及声乐比赛方面获国家级、省级奖励。音乐系主任于立柱教授创作歌曲曾多次获文化部、广电部、中国音乐家协会、河北省文化厅奖励,2006年荣获河北省高校第六批中青年骨干教师津贴;声乐教师董长洲、杨素霞、李丽娟等在河北省歌手大赛中多次获得美声唱法一等奖、民族唱法一、二等奖。

此外我系教师还和学生一道广泛参加省市及我院的各类艺术实践活动,为提升我院乃至我市的文化艺术品位,推进文化市场的繁荣起到了应有的作用。

科研成果

我系教师在圆满完成教学工作的同时,积极参加科研活动。在河北省教育厅2004年人文社会科学研究指导计划项目中,我系教师申报的《巨鹿道教打醮法事科仪程式音乐的考察与研究》的科研立项于2005年9月7日顺利结题。同时,在系领导的带领下,我系部分教师还集体承担了2004年全国教育科学“十五”规划重点课题——《我国北方农村中小学音乐教师培养与高师音乐教育专业教学改革研究》为总课题的——《高师音乐教育专业课程设置与评估方案研究》子课题,由国家教育部批准立项,2005年11月所有结项工作圆满结束。2005年6月我系共有6名教师参加国家社会科学基金“十五”规划(教育类)青年基金课题成果之《高校声乐范唱教材》中部分曲目的演唱录音与分析提示的撰稿工作。该教材已由方圆电子出版社出版,并向全国发行。2006年又有四项课题获省级立项,在国家级及省级刊物发表论文15篇,获省级以上奖励七项。此外,我系教师共发表省级以上教学论文100余篇,其中有20篇在《中国音乐》等全国中文核心期刊发表;由中国文联出版社出版的《电子琴基础教学与演奏》等专著4部。

专业设置

音乐学(师范类本科)音乐教育(师范类专科)

培养目标:培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研 究人员及其他教育工作者。

培养要求:本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐 实践技能,受到音乐理论和实践方面的基本训练,以及教育理论和教学实践的基本训练,形成良好的音乐教师素养,获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。? 主要课程:视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民 族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美 学、声乐、钢琴、等

培养目标:本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。

培养要求:系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,有较强的审美感觉和创造性思维,有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。

主要课程:舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等。

修业年限:四年

授予学位:文学学士

音乐表演(专科)

培养目标:具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的中高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的或演唱(奏)及舞蹈表演能力。

主要课程:视唱练耳、基本乐理、和声学、表演、播音与主持、音乐技术理论、中外音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱 )、声乐表演、器乐表演、小乐队编配等。

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